幼稚園の日記（ブログ）

2021年9月3日 金曜日

今日は朝から雨。時に雷が鳴り響き大荒れの天候となりました。

そんな中、登園してきた年中のSちゃんとRちゃんが「あれ？！きゅうりが落ちてるよ！わあ～だれかたべてる～」子どもたちは大騒ぎ！すぐに周りの皆に知らせました。

（実はこのきゅうり、種を採るために１本残しておいたのですがカラスと大雨にやられて落ちてしまった様です）見ると・・きゅうりに大きな穴が何か所も空いていました。それを見た子どもたちは、「カラスが食べたんよ！きっと！いっつも狙っとるもんね～」などと口々に犯人はだれだろうと推測しながら話していました。

　そこへ虫博士のぞう組のR君がやって来ました。R君が家から作ってきた『ダンゴムシのお家』の中に入れてしばらくそのキュウリを眺めていました。。すると「アッ！青虫がいた。」と言って青虫を取り出し、指の上にのせて見せてくれました。「青虫さんが穴あきキュウリを見つけて、ヤッタ～！って言っておうちにしたのかな～」などとみんなで話しながら青虫の動きを眺めていました。

　ひまわり組のM君は、「キャベツ～のなかか～ら♬あおむしでたよ～ピッ！ピッ！」♬～と歌いながらそばを通っていました。とてもかわいかったです。

　その青虫さんはしばらくR君が飼育、観察することになりました。

さて、昼食時に園長先生から、「お茶をかむこと」について放送がありました。

「食事中は話をしないで食べていると思いますが、今から話すことをよ～く聞いてくださいね」と話し、今のコロナバイキンはすぐみんなの鼻や口から入って暴れるのでくっついたり、大声で話したりすることを気を付けなければいけません。だから歯磨きはいつもしていたけれど今はしません。と言って、その代わりに「お茶を食べる」仕方を教えてくれました。それは～・・・・水筒の中のお茶をコップに入れて口の中に含みます。

そして口を結んで１・２・３・・・・・・１０回噛む事。お茶を噛む。こうすると口の中に残っていた食べ物がお腹に全部入るのでバイキンがいなくなることを話してくれました。

園長先生が昨日歯磨きの代わりに何かできないかと考案した「お茶を噛むこと」です。テラスで食べていたひまわり組さんをのぞいてみると、放送の声に合わせて「モグモグ」「カチカチ」と上手にしていました。またぱんだ組さんでも話を聞いたとおりに口に「お茶を含んで噛む」ことができていて驚きました。

私も食後やってみると、なぜか口の中がすっきり気持ちよくなりました。（この方法は園長が歯磨きの代わりにできることを考えて思いついたそうで歯磨きをしない昔の人の知恵を試してみると意外と効果的であることに気づいたそうです。）昔の人の知恵はすごいですね。

「できない・やれない」ではなく「他にできる方法は？」と考える三葉の保育！！生活の知恵は、こんな一つ一つが子どもたちの心と身体にしみこみ、積み重ねられていくんだと思います。これこそが今の世の中を生きていくたくましい力となるのだと目の前の子どもたちの将来をイメージすると頼もしく嬉しくなりました。

昨日から赤じその色水作りが続いています。たんぽぽ組さんはお兄ちゃんたちの見よう見まねで赤じそジュース作りに挑戦！

くま組さんたちは何種類もの色を作り出し「研究室」のようになっていてびっくりしました。次は赤じそふりかけ（ゆかり）作りに挑戦するそうです！楽しみです。

2021年9月1日 水曜日

今日から２学期がスタートしました。

久しぶりに登園してきた子ども達は、友達に会えるのを楽しみに登園してきていました。年少組のAちゃんも、門で登園してきた友達を見つけると嬉しかったようでアルバム等大きな荷物を持ってる友達に「おはよう　Rちゃん」「もってあげる」と大きな荷物を持っとぁげ、２人で部屋に向かっていました。

久しぶりだったHちゃんも担任の顔を見つけると「幼稚園　来たよ」と声をかけてくれました。そして早速友達と２人で裸足にになって砂場に行くと、「先生　見てて」と言って、コップに砂を入れると手の平でポンポンと押さえて、それを反対にして上手にカップケーキを作って見せてくれました。

また１学期泥団子を上手に作れず、「作って」と言っていたO君は、この夏休みの預かり保育の間に作れるようになり「先生　見て　できた」と言って、一人で作った泥団子を見せてくれました。

そして年中・年長さんがフラフープをしているのを見ていたNちゃんもこの夏挑戦し、出来るようになったようで「先生　出来るんよ」として見せてくれました。年長さん達もフラフープを１個だったのが、２個・３個のフラフープをまとめて同時に回せるようになり、見せてくれました。

この夏もコロナ禍の中、大変でしたが、子ども達はそれぞれ色々なことが出来るようになり、成長した姿を見せてくれました。

今日の始園式も昨日、教師みんなでコロナ感染症の拡大の中で、どうするか時間をかけて話し合った結果、子ども達の遊び後、形式にこだわらず外で行うことにしました。テント、木陰等涼しい所にクラス毎、密にならないように集まりました。園長先生から年長さんに見本になってもらって、両手を広げて１ｍ開ける間隔を教わり、両手を広げて間隔をとって座りました。

園長先生からはコロナにかからないようにする為、間隔をあけること、マスクをつけること等、集まらない事のいわゆる三密と、もう一つ元気な体を作る為に野菜・肉・魚を食べること等を話してくれました。

また夏休みの間に、換気が大切と各部屋に扇風機を取り付け、冷房の冷たい空気が下に集まることから、窓からの換気と扇風機での空気の流通で換気が出来るようにしました。その上新しい消毒が出来る機械も購入してくださり、掃除の時、子ども達が触れるところや食事前のテーブル等の消毒に使用しています。

コロナには万全な対策を考えながら、子ども達には元気いっぱい、この時期に必要な楽しい生活と体力作り、そしてこんな中だからこそ、自分の命を守る為の安全で健康的な生活の仕方を身に付けさせていきたいと教師間で話し合いました。

2021年8月29日 日曜日

コロナ拡大の中、ひよこ組はマスク着用が難しいため、今週からゆうぎ場第２園舎での生活になりました。これは万一の場合幼稚園児との接触を避け少しでも園内での感染を予防する意図があります。環境が変わって泣く子もいましたが、大部分の子は好奇心いっぱいの様子であっちへこっちへ動き回っていました。珍しいものがあると集まって来てしまう子供たちが密にならないよう、遊びや生活の環境を作っていきました。

古森先生や幼稚園の先生方に指導やアドバイスを頂きながら、登園してきた子供からどんどんテラスやテラス外に出てきて青空の下で遊ぶことができるよう考えたのですが、今まで幼稚園の先生方が準備してくださっていた環境で遊んでいたため、外での環境作りに頭を悩ませていたところ、古森先生が近くに生えている雑草や朝顔の花などを持って来て下さいました。それと、水や空き容器などを机に置くと葉をちぎって器に入れたり、スプーンですくった水と混ぜてみたりして自然に子ども達が遊び始めました。Yくんはしゃもじを使って花びらをつぶすようにして水に色が混じっていく様子を興味深そうに見ていました。

別の日には、ミニトマトやウリを置いてみるとすぐに手を伸ばして触ってみる子もいれば指を差して『何これ？』というような表情で見ている子もいました。ウリを小さく割るとIちゃんは容器に少しずつ入れていき、それをスプーンですくって別の容器に移したり戻したりしていました。Kくんはウリの中から出てきた種に興味深々。小さな種をつまもうと真剣な様子でした。そしてKちゃんはミニトマトを手に取ると指先でそっと押し感触を確かめているようでした。また、Sくんは水の中にミニトマトを入れ沈むトマトと浮いてくるトマトを面白そうに見ていました。そんな子供たちの様子を見ながら、古森先生が日頃から言われている、特別な物はいらない、たった１つの素材や物を置いておくだけで子ども達は遊びを生み出しそこから学んでいくのだということを改めて知らされました。

そして戸外では日差しや気温に気を付け水分補給をしっかり行いながら、身体をたくさん動か して遊んでいます。フラフープを転がして追いかけて思い切り走ったり、三輪車にまたがってちょこちょこと足で地面を蹴ってどこまでも行こうとしたり、伸び伸びと遊ぶ姿が見られました。またビッグボスにもどんどん挑戦しています。本園の園庭にあるものよりも高さもあって『大丈夫かな？』とハラハラしながら見守っているこちらの心配をよそに、てっぺんまで登って得意げな表情で見下ろします。最近歩き始めたKくんも靴を履かせると、興味のある所へ行きたいとどんどん歩数も増えていっています。

１・２歳児でもこんなことができるんだ、こんなことに興味があるんだと改めて新しい発見がたくさんある毎日です。

しばらく第2園舎での生活が続くことになります。これを機会に１・２歳児が環境に自らが関わって育っていく姿をしっかり見守りながら私たちも子どもが育つ保育のあり方を学んでいきたいと思います。本園に帰った時には幼稚園の先生たちに頼らなくても三葉っことして幼稚園に上がれる２・３歳児を育てられる保育教諭になっていたいとこの機会をとらえ、子ども共々自立、成長していきたいと思います。

2021年8月22日 日曜日

このところ雨続きの日々となり、子供達はテラスから外を眺め「雨、雨」と言いながら指さし、園庭に出れる時を心待ちにしていました。
そして小さい雨、大きい雨が分かるようになった子もいます。
小雨になった園庭のあっちこっちに出来ている水たまりを見て、私も幼い頃、水たまりの中をわざと水しぶきをあげながらピチピチと歩いて、走って、気持ちよかった事、楽しかった事、母親に叱られた事等を思い出しました。
子供達にも、そんな楽しい体験をさせたいと思い、タイミングを見計らっていたのです。
保育教諭が「小さい雨になったかなー」「雨止んだかなー」と気にかけていると、Y君が一緒になって「雨ちゅごいよ」「雨小さいよ」と教えてくれます。
そしてついにポツポツと水たまりに落ちていた小さい雨がなくなりました。

さぁ、始まりです。

「雨上がったよ。みんな外に行くよ。」の掛け声で、目をキラリと輝かせた子供達があわてて帽子を被り、裸足で飛び出しました。
いつまた降り始めるか分からない雨なので、急がなくてはなりません。
そんなことを知ってか知らずか子供達の準備はとても早く驚きました。
園庭はまるでお池のような大きな水遊び場です。
保育教諭が水たまりに入って「チャプチャプ」と言いながら歩き始めるとみんな一緒に「チャプチャプ」と水しぶきをあげます。
そして「ジャンプー」と言って飛んでみせるとA君も「アンプー アンプー」と言い片足を踏みならし、水しぶきを飛ばします。
跳ね返る水が顔にかかっても全く平気でニコニコです。
嬉しくって楽しくって何度も繰り返していました。
次々と別の水たまりに移動していたBちゃんは深い水たまりに行くと、「足、ないよ」と言い深い事を教えてくれました。アヒルの乗り物にも水がたまり揺らすと水の音がして、跳ね返り、またそれで歓声があがります。
足だけだった遊びが、手を付けてみたり、水しぶきを友達にかけたりと、エスカレートしていきました。
スコップを持ち出してくる子もおり、水を運んだり、道を作ったりと、どんどん遊びが発展していきました。
どの子もキラキラした目で、室内遊びでは見られない表情をしていました。
改めて自然との共存という言葉が浮かびました。
思う存分遊ぶ中での気付き・喜び・不思議・汚れること等を知ることが、将来の自然との付き合い方につながるものと思いながら、いつの間にか保育教諭も童心に帰っていました。

降園時、水たまり遊びの事をCちゃんのお母さんに伝えると「家ではさせてあげられないし、良かった。」「三葉ならではですよね」と喜んでくださいました。

「なす、ピーマンの収穫」
テラス前のプランターにある、なす・ピーマンが収穫の頃となっていました。
古森先生から「くるくる回してみて」と手を取ってもらい、収穫の方法を教わったI君は、嬉しくって、採れたピーマンをみんなに見せていました。
すると、次々と取りたい子が集まり、とりたいアピールで大騒ぎとなりました。
そこで、保育教諭がひとりひとりと一緒に「くるくる」と言いながらとりました。
トマトの時より、少し難しかったけど、自分でとったナスや、ピーマンは特別な物で、大切そうに持ち、満足そうな顔をしていました。
調理士さんに持っていき、美味しい給食にしてもらう約束をしました。いっぱい食べて子供達が野菜のようにすくすくと成長していくのが楽しみです。

2021年8月8日 日曜日

ぴよぴよはこの2か月余り本園舎で幼稚園児と同じ遊びの環境で生活してきました。そのなかで今まで経験できなかった大勢の人とのかかわりを通して沢山の刺激を受けながら新たな成長も見られました。

しかし保育場所だった本園の旧図書館が夏休み中改修工事に入る為、７月末からもと居たみつばっこハウスに里帰りしてきました。

丁度夏休みに入り２階からは学童保育の小学生たちの元気な声が聞こえていました。２年生のＡちゃんは来てすぐにぴよぴよの部屋を覗くと「ぴよぴよさんおるん?」と声をかけてきました。「なんかね、ぴよぴよさんが居なくってちょっとさみしかったんよ。また遊ぼうね。」「ぴよぴよさん可愛い～！」と嬉しそうに子ども達のそばに駆け寄ってきてくれました。

学校から帰って来た時、保育室の大きな窓から手をふって「おかえりー！」と迎えていたぴよぴよさん達に学童保育の小学生達も親しみを持ってくれていたのだと改めて感じた出来事でした。

さて、久しぶりのみつばっこハウスの生活がスタートするにあたって一つ大きな変化がありました。それは保育室から見える山の景色がまるで違っていたのです。遊ぎ場の山の遊び場の工事が進み、朝早くから山肌を大型のダンプカーやパワーショベル、コンクリートミキサー車がぐんぐん登って行き、大掛かりな作業を繰り返していたのです。

これはもっと近くで見てみたい！と子ども達と屋外遊ぎ場に遊びに行くことにしました。しかし真夏日が続いていることもあり滞在時間にも配慮して早めに出発しました。

久しぶりのお散歩気分の移動に子ども達もワクワクして遊ぎ場の門を入ると先に来ていた小学生が迎えてくれました。そして暑さ対策で散水していたミストシャワーの下をぴよぴよの子ども達も嬉しそうに歓声を挙げながら走りぬけて行きました。これがとても心地良くて少し水に触れただけなのに随分涼しく感じました。

そして一目散に駆け寄ったのは汽車の遊具でそこでも小学生のお兄さんお姉さんたちが誘導しながら一緒に遊んでくれました。今まで来たことのある子も初めての子も大喜びで網上りや吊り橋で遊び始めました。

遊具に上って少し高いところから顔を覗かせたⅯちゃんｋちゃんの笑顔は本当に楽しそうで下から見上げる保育教諭に「ここだよ～」とアピールしていました。

山の上の方に目を向けると土砂を止める擁壁作りの作業をしてる方たちの姿が見え、子ども達が手を振ると応えてくれました。動く車両を離れた場所からじーっと見つめていたＳ君も興奮気味に「あれ！あれ！」と指さして私たちに訴えていました。楽しい時間はアッという間で夢中で滑り台を滑り降りる子達にはまだまだ遊び足りないなぁと思いつつ暑さが気になり始めました。そろそろ帰ろうと促してもなかなか動かない子たちに三好先生が畑で育った「人参を掘ってかえってウサギのユキちゃんに食べさせてあげて！」と声をかけてくれました。

人参の付き葉の部分を持って一人一本づつ抜いて大事そうに持っているとトゲトゲがついた新鮮なきゅうりやミニトマトも学童さんと採らせて貰い、手を引いてもらって上機嫌で帰ってきました。遊ぎ場で遊んだ後は学童さんは夏休みの課題を、ぴよぴよの子ども達は水着に着替えてプールに入って汗を流しました。

少し火照った顔もすっきりしていい笑顔の子ども達を見ているとまた一つ子ども達が得した気分になりました。そしてみつばっこハウスならではの夏の楽しい過ごし方をこれからも学童さんと考えて行ければいいなと思いました。

2021年8月1日 日曜日

ひよこ組のテラス前には春に植えた夏野菜のプランターが並んでいます。そこにはひよこ組専用のトマトをもらって並んでいました。ところが本日、葉がしょんぼり下を向き、枯れかかっていることを園長から注意されたのです。思い返すと今日まで幼稚園児たちはトマトを育てるのは自分達だという自覚をもってペットボトルに米のとき汁を大量にかかえて登園してきて、優しくトマトの根元にかけている姿が見られていました。幼稚園児のトマトや植物に対する関心はとても大きいと感じていました。ひよこ組でも幼稚園児の兄弟の子ども達は同じように米のとき汁をかかえて登園する幼児もいました。お陰でトマトは毎日たくさんの実をつけ、日毎に赤くなっていき「今日はもも組、今日はみかん組、今日はれもん組」と日替わりでトマトの収穫をしていきました。

先日もたくさんの赤い実がついていたので「トマト採りに行こう」と声をかけると、朝早く登園していた子ども達が自分で帽子をかぶり、テラスに出て我先にとくつをはいていました。「わぁ～たくさんあるね」とSくんが大興奮。それからみんなで１個ずつトマトを採り始めましたが、保育教諭が用意したお皿では足りません。あわててもう１つお皿を用意しましたが、またまたお皿は山盛りになりました。トマトを収穫して、くつを脱いで部屋に帰ろうとすると、テラスにぞうりが１足残っていました。するとAちゃんが、そっとそのぞうりを持って友達に渡し、自分の履物をくつ箱に片づけていました。２歳児になると、そんな事にも気付けることになるんだなと感動しました。

それから採れたトマトを調理室に持っていき、きれいに洗って給食に出してもらって「おいし～ね～」と味わったのが昨日のように思われますが、実は先日までそんな楽しいトマトとの関わりがあったことも、水遊びが始まると忘れかけていたのです。今日、プランターのトマトが枯れかかっていることを古森先生から注意されたのでした。いつの間にかトマトへの関心が遠のき、葉っぱは茶色に、茎も枯れかかっていたのです。そこで春から子ども達を楽しませてくれたトマトですが、片づけることにしました。保育教諭がトマトの枝をプランターからとり除きビニール袋に詰めていきました。その様子を部屋の中から子ども達が見ていました。すると古森先生が「あら～、かわいそう」とつぶやきました。なんとその袋の中に青い実がいくつもつながってついているトマトも入っていたのです。「あっ」と気づいた保育教諭が青い実のついたトマトの枝を袋から取り出し、茎から折っていきました。「トマトも生きているのよ、ひよこさんにも先生達は教えてあげないといけないわね」と指導を受け、大いに反省しました。そして青い実のまま、ちぎられたトマトの枝をプリンカップやペットボトルに生けることにしました。

 すると子ども達はそれを指さしながら不思議そうに見ていました。そして「トマト青いね」とSくんが言いました。「このまま部屋に持っていこう」というと「私も持ちたい」とKちゃんが手を出してきました。Kちゃんは水がこぼれないように、ゆっくり歩きながらお部屋まで持っていきました。トマトの成長と終わり方の大切さを保育教諭は指導されて改めて心配りの足りない事を恥ずかしく思うと共に、子ども達もその中で成長しているのだとつくづく感じました。まだまだ学ばなければならないことがたくさんあると反省した出来事でした。

2021年7月25日 日曜日

７月２０日、幼稚園のウォーターランドまつりがありました。この日に向けて盆踊りの練習をしている幼稚園児の踊りを真似しながら毎日楽しそうに見ていたひよこ組の幼児達は、この日も盆踊りの音楽に誘われるように手拍子をしながら笑顔でテラスへ出ていました。テラスに出る前に幼稚園児が描いた三葉オリジナルのうちわを保育園児にも頂いていたので幼児達はいつにも増して笑顔で、楽しそうに盆踊りを踊っていました。毎日見ていたこともあり、振り付けやジャンプのタイミングが完璧な幼児が何人もいて驚かされました。日々、幼稚園児にたくさんの刺激をもらっていることを感じます。

園庭には古森先生や幼稚園の先生達が考え、準備して下さった楽しい水の遊び場がいくつも用意されていました。れもん組の幼児達は前日にまだ準備途中の園庭を各コーナー見学したのですがその時から目を輝かせて「何！？」「アヒルさんお水いっぱい」「おさかなさんいっぱいいる」などと声をあげながら興味津々で各コーナーを見ていました。当日は前日に見た様子とはまた違った雰囲気に窓越しからくぎづけになっていた幼児達でした。幼稚園児達が昼食に入ったタイミングでひよこ組の幼児達もウォーターランドへ遊びに行きました。れもん組では保育教諭も幼児達も念願だったペットボトル水鉄砲大会を行うことができました。まだペットボトルを上手に押すことが出来ない幼児もいましたがペットボトルを持っているだけで水鉄砲をしている気分を味わっているようでした。Ｓくんは保育教諭に水鉄砲で攻撃されると「キャー」と声をあげ、逃げていましたがすぐさま反撃していました。水鉄砲から水が出てきて保育教諭にかかるととても嬉しそうで、「やったぁ！僕の勝ち！」と言っているような表情がなんとも可愛かったです。保育教諭同士でも攻撃したり反撃しあったりして幼児達と一緒に笑いの絶えないひとときを過ごすことが出来ました。他にもウォータースライダーはとても大人気ですべり台をすべると勢い良く水しぶきがあがるのですべっている幼児はもちろん、近くにいる幼児達もそのタイミングでケラケラ声をあげて笑っていました。くじらのおやまではくじらから水がでると「わぁ～」と幼児達から歓声があがり、ドームに登ろうとしてくじらを触りに行こうとする幼児、流れてくる水を気持ちよさそうに触る幼児、ブルーシートにたまった水を地団駄を踏んで水しぶきをとばす幼児など様々な遊びの様子を見ることができました。保育室に戻る時間になると「まだするんよ！」「もう一回すべり台する」とぐずったり、泣いたり、その場から動かず保育室に戻ろうとしなかったりするなど、スムーズに保育室へ戻ることが出来ないほど楽しい体験が出来たようです。

その後は保育教諭が作ったバーコード付きの腕輪をつけて、そのバーコードをぴっと読み取ってもらった幼児から順番にお土産をもらいました。お土産がお菓子だとわかった途端、我先にとどんどん腕を見せに押し寄せてくる幼児達の姿がなんとも子どもらしくて可愛かったです。

ウォーターランドまつりを通してたくさんの可愛い幼児達の笑顔、楽しそうに遊ぶ姿を見ることが出来ました。幼児達にとっても楽しい夏の思い出になったことだ思います。このような機会を与えて下さった古森先生、幼稚園の先生に感謝です。まだまだ暑い日が続きますがコロナ対策はもちろん、水分補給もしっかり行い、幼児達と楽しい思い出を作りながら夏を乗り越えていきたいです。