幼稚園の日記（ブログ）

2016年5月17日 火曜日

私は４月から三葉幼稚園に来て、この１か月半子どもたちとかかわる中で毎日多くの子どもの姿を興味深く見てきました。そんな中、昨日の大雨が嘘のように雲一つない晴天となった今日、子どもたちは登園すると元気いっぱいに戸外へ駆け出していきました。今日はミニ運動会の練習に一生懸命、また楽しそうに取り組む子どもたちの姿がとてもキラキラしていました。年長児は昨日もリトミックの練習の中で自ら意欲をもって励んでおり、様々な動きやポーズをする時の「はい！」と気合の入った大きな声が響いていました。その頑張りは回を重ねるごとに成果や変化が見られます。今日のリトミックでも指先を意識して伸ばしたり大きく動いたり、自分たちで隣の子を見て列を揃えること間隔を考えることができていて感動しました。

また、年長としての自覚が見られる場面が多くありました。年少児と手を繋ぎ、誘導したり優しく声を掛けてあげたりする子もいて、年少児も安心している様子でした。年少児の競技の練習では年長児が保護者の代わりに一緒にかけっこをし、後から走ってくる年少児を優しい笑顔で楽しそうに受けとめる姿もありました。ダンスの際にも年少児の前で張り切って踊ったり、接したりする姿が見られ、とても頼もしく感じました。

普段の遊びはもちろん、行事などでも異年齢児の子どもたちが交流することで得るものや成長の大きさは本当に違うんだなとこのミニ運動会の練習で実感しています。　そして今日、本番でも踊る「イカのおすし」というダンスを踊った後、園長先生から子どもたちにそのダンスの曲の意味を伝えるお話がありました。今まで楽しく毎日踊っていたダンスの曲ということもあって、子どもたちも夢中になって興味深く聞き「危ない人にはついていかないよ。」、「大声で助けてー！と言って知らせるんだよ。」ということを知ることができるいい機会になったように思います。それぞれの行事やタイミングでこういった意味や大切なことを子どもたちが楽しく分かりやすいようにこれからも伝えていきたいと感じました。

明日も子どもたちとミニ運動会を楽しみに待ち望みながら練習していきたいと思います。

2016年5月15日 日曜日

木の積み木を用意すると、さっそく周りにひよこの子ども達が集まってきました。ＩくんとＹくんは木の積み木を電車とタイヤに見立てて走らせる真似をして遊び始めました。その横でＹちゃんとＵちゃんはコンコンコンと積み木を積み木でたたいていました。そして「お菓子作っているよ」「お料理でにんじん切っているの」とにっこり笑って教えてくれました。切る真似を二人でしながら「次は何を切ろうかな？」と笑顔ではなし合っていました。積み木を電車とタイヤに見立てて遊んでいたＩくんとＹくんは今度は上に積み木を積み重ねていくことにしました。同じ形の物をそっと一つずつ上にのせて３，４個積むと「できた」と見せてくれました。しかし三角形を置いて、また上に積むと、グラグラと揺れて崩れてしまいました。「あぁこわれちゃった」と友達の顔を見てニッと笑うと、すぐにもう一度作り直しました。何個か同じ失敗をした後に三角形の置き方を変えたらいいことに気付き、置き直すとこわれることなくたくさん積み上げることができて満足そうでした。

その様子を見ていたＲくんとＪくんはおもちゃロッカーに平らな所でお家作りを始めました。高さが丁度よく並べやすかったので二人とも高いお家ができていました。Ｊくんのお家は半円の積み木同士を合わせて丸の形にしたり、三角同士を合わせて四角形にしたりして作っていて物の形を理解して作っていることにとても驚きました。又、友達同士で「上手だね」「すごいね」と褒め合いながら楽しくお家作りする２歳児はすでに人とかかわる楽しさも味わっている様です。

2016年5月11日 水曜日

連休が終わってからずっと天気が悪く子ども達は戸外で思うように活動できていませんでした。今日は曇っていても雨が降らなかったので、朝からお歩き登園してきた子からさっそく泥団子作りや泥んこ遊びが始まりました。そんな中、早コースで登園したぱんだ組りす組は所持品の始末を終えたところへ「ぱんだ組りす組さん達にちょっと園長先生からお話しがあるから集まって！」と教師が声をかけました。

実は今年度は満３歳児たんぽぽ組の部屋は東棟２階の２部屋に決まっていました。しかし、たんぽぽ組は入園者が増えるのは２学期以降ということで１階ゆうぎ室で生活していました。そこで眺めの良い２階を空けておくのももったいないし、ロッカーも整っているので落ち着けるのではということでその部屋をぱんだ組とりす組が使ってはどうかと園長が提案してくれたのです。「それなら子ども達の意見を聞いてみよう！」ということで集まった訳ですが、園長が事を分けてしっかり説明するとすぐに「こっちのお部屋の方がいい！」「ここのおもちゃが好きなんよ。」「ここやったらたけのこもアンパンマン列車も見えるんよ！！」と次々と自分の思いを話し誰もがワクワクしてきてがぜん乗り気でした。「じゃ今の部屋からここにお引越ししたい？」と聞くと「うん、するする、ここがいい！」「ここに決めた。」と大喜びで早速ロッカーを片づけて自分の荷物を移動し始めました。

一旦、引っ越しが決まると皆が次々と自分で考えて必要な物や自分のクラスの物なと次々と運んでいく子ども達の顔は生き生きとしていました。「おひっこしするんよ!」「これも持って行かんといかん。」「廃材もいるんよなんでも作れるけん。」「そうだ、お名前シールもはがさんとね。」それぞれが思いを巡らせながらどんどん作業が進んでいきあっといく間に運び終えました。荷物を出した後の元の部屋は何もなくなりがらんとしていましたがそこでも「なんか広いね！」「こんなに広かったんや!」などとしみじみ言う子もいました。

思いがけず始まったきょうの引っ越しでしたがお隣さん同士、交流し合い刺激し合いまた協力し合って生活できる事に期待が膨らんできているようでした。お部屋が変わるということに何の不安もなくむしろ楽しんでいる子ども達の姿がとても頼もしく見えました。降園準備の時はりす組とぱんだ組お隣同士で合同で歌を歌うとあまりの張り切りようにちょっと声を抑えて!と教師が言うくらい嬉しそうに季節の歌など次々と声を張り上げて歌っていました。子ども達にとってどの環境が良いのか常に考え、時には変えていく柔軟な保育をしていきたいと思いました。

また、今日から年長組の手話教室が始まりました。山中先生の優しい声と手の動きに見とれながらも集中して見たり聞いたり真似たりして園歌と挨拶の「おはよう」「こんにちは」「こんばんは」の手話を教わりそのあと手話じゃんけんをして遊びました。耳の不自由な人とお話ができる手話は手の動きや顔の表情、口の動きなどで表現する楽しさを味わいながら生活の中に取り入れていきたいと思います。

今日のこあら組さん（未就園児保育）は戸外で思う存分泥んこ遊びを楽しみました。あまりに楽しくてずっとしていたい！という子もいたようですがおやつのホットケーキはぺろりと食べていました。未就園児保育は只今募集中です。ぜひ遊びに来て下さい。

健康情報・・風邪の子どもが３名います。ご注意下さい。

2016年5月9日 月曜日

　今日は朝から雨が降っていましたが、子どもたちは雨なんて関係ないようで元気いっぱいで登園してきていました。
　テラスではアーチを作るために園長が年長組の子どもたちに「こどもの日って知ってる？みんなはこどもの日は何したかな？」と聞いていました。すると、年長組の子どもたちは、なんと「・・・・」と何も答えることができなかったのです。大型連休はこどもの日は特別な日ではなく、長い休みの中の一日になっていたのかもしれません。こどもの日を題材にアーチを作ろうとしていたのですが、方向を変えて「みんながやりたいこと、なりたいものや行きたい所、なんでも描いて」と、子どもの世界を作ることにしました。すると、先ほどとは打って変わって、らいおん組のAくんは「おもちゃが欲しい！！」と言い、欲しいおもちゃを描いていたり、Bくんは「ゾウに乗りたい！！」とゾウに乗っている自分を描いていたりと”こどものせかい”が広がっていきました。さらに「消防士になりたい！」「幼稚園の先生になりたい！」と自分の夢をしっかりと持っている子どもたちの姿をみてたくましく感じました。また、ロケットを描いている子がいると星を描く子や宇宙に行きたいと言って宇宙を描く子もいて話がつながっていく様子はとても面白く、子どもたちの思いがたくさん詰まったアーチができあがりました。

　また、今日は年長になって初めての絵本の貸し出しがありました。教師から「もう年長さんだから自分たちでお母さんたちに背表紙の番号と名前を自分で言うんだよ」と言われて渡し方も教わった子どもたちは難しいものは図書サークルのお母さんたちに教えてもらいながら、一生懸命に伝える姿にすっかりお兄さんお姉さんになっているなと感じました。

　今日の給食の配膳時に教師が子どもたちにパンやバナナ、焼きそばを配膳しているところに園長が見に来て「パンやバナナは自分たちで取ってお皿に乗せられるでしょ」と声をかけました。私も子どもたちができることを私がしてしまうことで子どもが経験できることを奪ってしまうことになることが分かりました。子どもたちの為にも手伝いすぎないようにする事が大切なのだと学ぶことができ、私の反省となりました。毎日毎日子どもと関りを持つことで様々な事柄について反省することができ、私も子どもたちと一緒に成長していければと思います。

　年長組は今日、カイワレ大根の種をまきました。親子運動会でお母さんやお父さんへのプレゼントにできるよう、これから子どもたちと愛情込めて生長を見守り育てていきたいと思います。

2016年5月6日 金曜日

連休明けの今日は昨日とうって変わって太陽が隠れて曇り空で時々雨も降る元気のない空模様でした。気づいた園長が沢山ある苺のプランターを一階テラスに一つずつ並べていきました。それを見た泣いて登園してきた年少児のＡ君は赤くなっている苺を見てちょっぴり笑顔になりました。並んでいるおウランたーを見てバスから降りてきた子ども達はすぐに「あ、赤い苺がある。」「こっちにもある。」と大喜び！！すみれ組のＫ君は「いちごのまちみたいやね。」とポツリと呟いて、そのまましばらく苺を眺めていました。ということで今日はお昼前に子ども達と苺をとりました。虫に食べられているもの、大きい苺、少し緑色が残っている苺、いろんな苺を子ども達ととっていきました。事務所前のビワも大きくなって黄色くなっていました。今日は一人一個とれるほどたくさん熟れていました。又連休明けに沢山出来ているといいなと楽しみにしている子ども達ですが、お空から同じように楽しみにしているカラスに食べられないかと心配です。

年中組では少しだけホールで親子ダンスを踊りました。子ども達は一つひとつの振りをしっかり覚えて「ピエロ♪ピエロ♪」「きらり　きらり」と楽しそうに踊っていました。そして二人組になるとちょっぴり恥ずかしそうに自分の名前を言って自己紹介する姿が見られました。進級してから一カ月が経ち、少しずつ友達の名前を覚えたり親しみを持ってかかわったりしている姿が見られました。プレ年少たんぽぽ組にも５月から新しい友達が入園してきました。今日は園内を探検しました。年長組のお兄ちゃん、お姉ちゃんも部屋に行くと嬉しそうに「ここは何組よ。」と迎えてくれました。連休明け一週間の間に子ども達は駐車場のたけのこのようにぐ?んと大きく成長しているように見えました。そのたけのこはもっともっと伸びて何だか葉っぱが出てくる気配です。

2016年4月25日 月曜日

今日も「おはよー！」と元気いっぱい登園してくる子どもたちの笑顔を見て嬉しくなりました。

テラスの所で園長にあった子どもたちが、「古森先生何してるの？？」と集まってきて、ジーっと様子を見ていました。すると、「ほら見て。ここに生えてきた竹の子も大きくなってるんだよ。」と教えてくれました。そしてその竹の子に広告で折った小さな小さなかぶとをかぶせてくれました。「ちっちゃい！かわいいお帽子やね。」「作りたーい！」と言うと、子どもたちとそこにいた教師は「それじゃあ作ろうか。」と言って一緒に作り始めました。完成すると嬉しそうにかぶっている姿が見られました。それを見て「作りたい！」とどんどん子どもたちの思いが広がっていきました。そして、「私だけのかぶとにする！」と作ったかぶとに絵を描いている子もいました。
教師が少し遊び心を持って遊びのヒントを与えることで子どもたちは興味を持ち、それがどんどん広がって発展していくのです。

くま組は駐車場のからすえんどう豆とくっつき虫で遊びました。園長に教えてもらって、からすえんどう豆は笛になること、くっつき虫は服にくっつくことを知った年長児は、くっつき虫を首の周りにつけてネックレスや腕の周りにつけてブレスレッドにしたりして時間を忘れて嬉しそうに遊んでいました。

園に戻ったくま組の子どもたちは、たんぽぽさんに「見て！くっつくんだよー！」と配ってあげたり、からすえんどうの豆を笛にしてみせたりするなど紹介していました。
紫色の豆を見つけたＹ君は、「これを植えたらからすえんどうができるかもね。」と園長に言ってもらって、大事そうに持ち帰っていました。

好奇心が旺盛で何にでも興味を持って遊びに取り入れる子どもたちの姿は本当に面白いな、楽しいなと感じ、教師の働きかけの大切さを改めて感じる一日になりました。

また、遊びの中でミニ運動会の流れをしていきました。
踊りやかけっこ、玉入れなど、いろんな学年でかかわって楽しみながらミニ運動会までの活動を進めていきたいと思います。

今日の給食は、パン、シチュー、バナナでした。「野菜も食べれるよ！」と何度もおかわりしている子もいました。みんなで楽しく、おいしく頂きました。

保険情報
嘔吐下痢１名、手洗いをしっかりしましょう。

2016年4月24日 日曜日

１歳児を連れて２歳児の部屋へ行くと1歳児の部屋にはない粘土があるのを見て目を輝かせて机の周りに集まってきました。１歳児のＡくん・Ｂくん・Ｃくんは、粘土を手に取ると小さくちぎって粘土板の上に並べていました。そして、一緒に遊んでいた２歳児や年少児が丸めたり大きさの違う粘土を組み合わせたりしてアンパンマンや食べ物を作っているのを見てＡくんも少しずつちぎり方を変え、真似ようとしている様子でした。しかし、まだ手先がぎこちないＡくんはイメージはできていても思うような形になりません。又、Ｂくんはままごとコーナーからお皿を持ってくると、ちぎった粘土を入れていました。その様子を見ていたＣくんやＥちゃんも自分でお皿を持って来て嬉しそうに粘土を入れて遊んでいました。

黙々と遊んでいる友達の様子を見ていた、月齢の低い幼児達もそれぞれの遊びをしながらも粘土に興味を持っている様子でした。していた遊びに満足すると粘土を置いているテーブルの近くに行き、２歳児がちぎったり並べたりしている様子を見ていましたが保育教諭が持っていた粘土や粘土ケースに入っている粘土に手を伸ばして触れてみていました。

１歳児だけでは、ちぎったり集めたりする初歩的な遊びも２歳児や３・４歳児と一緒にすることで刺激や学びとなって自然と遊びが広がっていくことを感じました。