幼稚園の日記（ブログ）

2020年11月15日 日曜日

新聞紙やチラシを見つけると楽しそうにちぎったり丸めたりして遊ぶことが多い子ども達ですが、保育教諭がチラシにひもをつけて引っ張ることができるようにすると、すぐに気が付いてやってきました。ひものついた紙の上にぬいぐるみを置くと落とさないようにぬいぐるみを気にしながら慎重に引っ張って歩くＹちゃんとＡちゃん。ずれて落ちるとサッと戻して再び歩き始めます。また、コーナーベンチの所に細い切りこみをいれてのれんにして付けるとＭくんとＪくんが、くぐりぬけながら走って行ったり来たりを始めました。その様子を見ていた見て、ＨちゃんＲちゃんも同じように遊び始めました。のれんで仕切ったことでベンチ部分がお部屋のように思えてきたようで、ゴロンと横になったり座って友達と笑いあったりする姿が見られました。そして、のれんをくぐる時にすき間から向こう側が見えることに気が付いたＡくんとＭちゃんは、紙が当たらないギリギリの所に立ち向かいにいる保育教諭と目が合うと「きゃー！」と嬉しそうな声をあげながら何度も場所をかえていきながら覗きこんでいました。

その後、一度子ども達を集めて新聞紙をつなげて大きな1枚にしたものでバルーン遊びをしてみました。保育教諭が上下に動かして見せた後、一緒に持ってみようと声をかけると全員がバルーンの下にもぐりこみました。自分で動かすよりも下に入り、新聞紙で自分たちが隠されたり、音や風を感じたかったようです。しばらくすると何人かが出てきて保育教諭と動かし始めましたが、どんどんビリビリに、、、。「あーあ」と残念がる声も聞こえましたが、表情はとても満足そうでした。大きな1枚が複数になったころに「おやすみー！」と声をかけてみるとサッと床に横になり新聞紙布団をかけ「おやすみ！」と笑いながら寝たふりをしていました。その後も、どんどん小さくなっていく新聞紙を大きなボールにしようと集める子や穴の開いた部分に保育教諭が顔を入れ「服になったよ」と見せると穴の開いたものを見つけて「ふく！」と真似て見せてくれる姿も見られました。

いつも遊んでいる素材でも少し手を加えたり使い方を変えたりすることで、いつも以上の笑顔を見ることができました。また、子ども達は幼いなりに固定観念のない柔軟な頭で大人にはできない気付きや発想をしていきます。その様子を見守りながら成長を支えていきたいと思います。

2020年11月13日 金曜日

いよいよ、明日は「たのしかったね  の  さ・く・ひ・ん・てん」です。

そして、作品展示をするため、今週に入ってからいくつかのクラスが展示室へとどんどん変わっていきました。展示室となったきりん、さくら、ちゅうりっぷぐみはどこで過ごすのかというと…なんと、今日は特別青空教室でした。そのことを子どもたちに伝えると、すぐに道具や荷物を嬉しそうにまとめ始めました。移動しているうちに、年長児は看板がないことに気付き、自分のクラスの看板をみんなが見て分かるようにと作りました。横のテントを見ると、さくら・ちゅうりっぷ組の看板がありません。そのことに気付いたHくんKくんは、年長児のクラス名を書くと「何が描きたい？何色が好き？」と優しく声をかけ、さくら・ちゅうりっぷ組の子どもたちの看板作りを手伝い始めました。

そんな楽しそうな雰囲気の中、「私たちも外がいい！」というクラスが現れました。りす組の女の子たちは、誰もいないテントを見つけると、「あそこにしよう！」と人数分のイスを何往復も走って準備しました。そのおかげで、雨が降り始めていた雲も吹き飛ばし、あたたかい太陽の下で青空教室を過ごすことができました。

年長児のわらを使った共同作品では、「さすが、みつばっこ！」と言わずにはいられない子どもたちの遊び込んだ姿にたくさん驚かされました。草１つ作る作業の中にも、ダンボールを切っている子が切りやすいように1回ずつ向きを変える子、草を立たせるために下の部分を交互に折り曲げ「頭使ったんよ！」と嬉しそうに話す子、草の中にどんな生き物を描くか話し合っている子、たくさんの一生懸命な可愛いエピソードが泉のように湧いてきました。ぜひ、明日の作品展では子どもたちの知恵、アイデア、工夫を探してみてください！

みんなが登園してきて、しばらくして一足お先に子どもたちと作品展ツアーに出かけました。

先生のお店や喫茶のチラシに子どもたちは釘づけです。「明日、絶対団子買おう！」「どっちが先に買えるか勝負やな。」と楽しそうに話している子どもたちの前に、喫茶の店員さんが現れました。買いたいものをしっかりと伝え、前日特別予約をさせてもらいました。明日のお店では、先生も店員さんになり、皆様のご来店をお待ちしております。チケットを購入して来て下さい♫

コロナのことがあり１時間半ではありますが、その中で子どもたちと作品について話したり、美味しいものを一緒に食べたり楽しい時間を過ごしてください。

来られましたら、門を入ったところで検温、手指消毒、そして来園者名簿にクラス名、お子様の名前、人数、来園時間とお帰り予定時間をご記入ください。

１時間３０分、３密に注意しながらお楽しみください。

2020年11月12日 木曜日

朝は気温も低く、「寒いね〜」と言いながら登園してくる子ども達が沢山いました。

そんな中、包丁ままごとのコーナーでは、年長児を中心に美味しそうな料理を作っていました。きりん組のＫちゃんが、「お店屋さんしたい！」と言って椅子を準備し始め、近くにいたぞう組のＡちゃんは「メニューがいるよね！」とメニューを書く準備をしました。「私は食べ物書くね！」「じゃあ私は飲み物と果物書く！」とそれぞれが役割分担をしてメニューを書いていました。出来上がると、本のように立てて本物のレストランのように机に置いていました。後は何が必要なのか2人で考えていると、「ピンポンがいるよね」「無かったらすみませんって言わないと分からないよね」と言ってボウルを反対にして、その上にさつまいもを置いてボタンを作りました。

いよいよレストランの開店です！今日お誕生だったきりん組のＥちゃんを店長にして、お客さんを迎えることが出来るようにテーブルを綺麗に拭いたり、メニューを整えたりしていました。すると、ぱんだ組のお客さんが沢山入ってきて、メニューを見ながら「お餅スープにしようかな」「ブドウサイダーもあるんだって！」と楽しそうに会話をして注文していました。Ａちゃんは「両手で持てるから！」と言って料理を２つ運んでいたり、Ｈちゃんは食べ終わったお皿を綺麗に洗って拭いたりとまるで本物の店員さんのような動きをしていて、お店に行った時によく見ているんだなと思いました。汚れている所を見つけるとすぐに拭いたりする気遣いも見えていました。

レストランが閉店すると、「明日もしたい！」と言って自分達で最後まで片付けていました。明日も楽しく異年齢児も混じって遊びたいと思います。

今日の献立は、豚肉ときのこのカレーライス、ちくわきゅうり、野菜の一夜漬け、りんごでした。

2020年11月11日 水曜日

「ポンタ農園をみんなで作ろう」と考えたものの、どのように進めていくか悩んでいたところ園長が見に来てくれ、「おいもゴロゴロ、おいも畑にしたらいいよ」とアドバイスしてくれました。近くにいた赤組のKちゃんに園長が持っていたお芋を手渡し｢お芋植えてみて｣と声をかけ、土（新聞紙）の下からひょっこりお芋をのぞかせました。すると、Kちゃんは｢これはKちゃんのお芋｣とぴょんぴょんはねて喜んでいました。そこに、２組のY君が登園してきました。すると、園長がまたまた｢これ、Y君のお芋土に植えようか｣と声をかけY君は、新聞紙の土の中に隠れんぼさせました。すると、園長がそのもっこりの土を破って窓のようにして、｢こんにちは｣と言ってお芋をのぞかせました。すると。Yちゃんもペコッと頭を下げました。その姿が可愛くて教師達は思わず笑ってしまいました。すると、｢お芋作らないかん｣｢みんなに言わんといかん｣とやる気満々。近くで園長と子ども達のやり取りを聞いていた私達教師も楽しくなり、早く子ども達と作りたいとワクワクしてきました。

たんぽぽ組全員が登園してから子ども達とその場所を見に行き、その前に教師が作って土の中に埋めておいた大きなお芋を｢うんとこしょ、よっこいしょ！｣と掘ってみんなで楽しみました。そして、みんなのお芋はどんなお芋が掘れたか話し合いました。すると、｢長いお芋やった！｣や｢大きいお芋やった！｣｢ちっちゃいお芋２つやった｣、｢掘りよる時虫もおったよね〜｣等と次々いろいろな言葉がでてきました。その勢いでお部屋に戻り、作り始めると、Y君は、包装紙で２つの小さなお芋を作ると、｢後、おっきいお芋もやった。描くけん紙ちょうだい！｣と紙に大きなお芋を描いていました。出来上がると、友達と見せ合ったり、ままごとのお皿にのせてままごとを始めたり、｢美味しそ〜｣等と楽しんでいました。また、青組のK君は、なが〜く切ったセロハンテープにお芋を３個付けると｢繋がったー｣と喜んでいました。

通路には、先に青、赤組がお芋を植えていていろいろな形のお芋があって楽しい通路になっていました。それを見た２組の子ども達も｢わぁ〜｣と声を上げ、どこに貼ろうか考えていました。Mちゃんは｢ここにする！｣と決めて貼っていましたが｢少しだけ土で隠す｣と言って土でおおって貼ったり、｢掘りよったら虫がおった｣とすぐそばに虫も貼りました。O君は、友達が埋めたお芋が隠れているのを見つけては｢おいも、おいも｣と喜んでいました。そして、土の下からのぞきこみ、自分のお芋を下から入れて貼りました。土で隠れて見えなくなったお芋を園長から窓の土の紙を破って窓にする方法をアドバイスしてもらったことを思い出し、少し破って見ました。すると、ひょっこり見える自分のお芋にジャンプ、ジャンプを繰り返して大喜びしていました。

赤組の子も、｢お芋は土の中にあったけん、隠してあげる｣と隠すように貼ったり、ひょっこりでてきたお芋に｢こんにちは｣と言ったり、いろいろな所で満３歳児らしいとっても可愛いい姿が見られました。このようにいつでも子どもの発達に合わせた体験や経験、興味をうまくとらえ環境やきっかけを作ることで子ども達は主体的に遊び、気づき、生きる力となっていくことを実感するとともに、教師として、保育の楽しさと醍醐味を味わうことができ、幸せなひとときとなりました。

2020年11月10日 火曜日

今朝は少し肌寒かったのですが、日が上るにつれ気温が上がり、しのぎやすいポカポカ陽気になりました。10時頃町探検の為味生小学校のお兄さんお姉さんが遊びに来ました。すると三葉っ子たちは「あっ！小学生や！一緒に遊ぼう！！」と言ってすぐに遊び始めました。ケイドロをしたり、砂場で遊んだり、そして藁を使って縄作りをしている子たちをみて「やってみたいなぁ〜」と小学生のお兄さんも興味を持って入ってきました。すると、縄をなっていた年長児が「ここでぬらすんよ！」「こっちでトントンするんよ」と教えてあげている微笑ましい姿が見られました。その小学生は縄跳びができるほどの長さにまでなうことができて、嬉しそうに跳んでいました。最後、お見送りをする前に小学生から「一緒にケイドロして楽しかったです」「藁を使って縄を作ることができて良かったです」などと一人一言感想を言ってくれました。幼稚園の子たちも聞くたびに笑顔が増していき、素敵な時間を過ごすことが出来ました。

年長児は今日、藁を使って共同作品を作り始めました。先週、園長から「藁はなんでも作れるんだよ。」と教えてもらい、束ねた藁を使って馬を作り藁の動物を作るきっかけを作ってくれたので、昨日子供たちとみんなで力を合わせて大きな動物を作ろうと話し合いました。そして、朝から次々と子供たちがやってきて作り始めました。子供たちは教師たちが試行錯誤しながら進めようとしている様子を気にせず「次はここ！」「そこ近いけん、こっち結ぼう」とダイナミックに進めていて、そんな姿に心強く思いました。また、バスで登園してきた子達も「ごめん〜遅くなったー！縄をなうね！」とやる気満々で関わり、みんなが何かしら考えて手伝おうとしている姿がたくさん見られました。今日は大きな形を作るところまでで時間も無くなったので終わりになりましたが、そこに園長が来てくれ藁を”くるくる〜”と自由自在に操って手の部分を作って見せてくれました。それを見ていた子供たちの中には園長の”技”を盗み早速やってみたり、明日はこれを作らないと！と意気込みを見せたりしていました。作品展に向けてまたみんなで力を合わせて『楽しかった〜！！』と全員が思える共同作品にしたいなと思います。藁を使った制作では、藁そのものの使い方が多様で曲がる、束ねる、編む、結ぶなどどのような作り方も自由自在にできるのです。多勢の子供たちがそれぞれ思うままに形を作ってまとめていく作業は三葉っ子にはもってこいの材料だと頼もしくもあり、楽しむことが出来ました。完成するのが楽しみです♪

2020年11月6日 金曜日

今週は、運動会後の園庭環境の作り方について反省をすることから始まりました。木工遊びやわら遊びといった静の活動は、どの場所がよいのか、固定遊具は何をどこに設置するのがよいのか、古森先生の指導を受けながら直していきました。

そして、この一週間をみてきて、園庭の中央に置いたジャングルジムには、大きい子、小さい子、どの子もよく登って遊び、雲ひとつない青空を見上げて「カラスがとびよる」と嬉しそうに指さしていました。その隣を、フラフープで遊ぶスペースにすると、フープを置いて”ケンケンパ”をしていました。三輪車に乗る子どもたちが、その中に入ってしまうので外側を囲うようにラインを引き、三輪車ロードを作りました。今日もその道を走っていると、今度は歩いて入って行く子がいて、危ないなと思ったので、横断歩道を描いてみました。今、信号のない横断歩道で、歩行者が待っていても、止まらない車が多いというニュースもあります。でも、三葉の子どもたちは、横断歩道を見て、三輪車を止め、歩いている友だちを通らせてあげていました。

そうしていると、年長さんから「信号がいる」と声が出て、カラーコーンやボールの色で信号機を作りました。すると、赤の時間が長くて渋滞が起き、長蛇の列になっていました。抜け道を作ると、気づいた子はそちらを通り始めました。すると今度は、抜け道にガソリンスタンドができ、ガソリンの渋滞が起きていたのでした、

そんな子どもたちから少し離れた所では、フラフープに入って連結して電車ごっこをしている年中さんがいました。うさぎ組の男の子がその電車が来るまでに、せっせと地面に指で線路を描いていたのが面白くて笑ってしまいました。

動く遊びと静かな遊び、その中でも使う道具や遊び方によって、園庭をどのように使うか、毎回考えさせられますが、考えて悩むことで、私たちも子どもたちと一緒に成長しているのかなと感じました。

さて、年少児は新園舎の図書館に絵本を借りに行きました。絵本サークルのお母さんに、元気よく「おねがいします！」「ありがとうございました！」とあいさつし、一人一冊好きな本を借りました。その後、避難用のらせん状になったすべり台をすべる練習をしました。何のためのすべり台かをきちんと伝え、真剣にすべり、下まで降りるとすぐ走って逃げました。よく話をきき、理解して行動することが、少しずつ身についてきていると感じました。

さて、昨日のこあら組のさつま芋掘りは、りす組のお兄さん達がスコップで土を柔らかくしてくれていたおかげで、こあら組さんの小さな手でも沢山お芋を掘ることができました。そして、自分達で掘った大きなお芋を一生懸命持ち上げて嬉しそうに見せてくれました。

初めての子ども達だけの園外保育でしたが行き帰りの道中も友達と手を繋いで歩きながら可愛い木の実を見つけたり、電車に手を振ったりして楽しい時間を過ごすことができました。今朝、こあら組に妹がいる年中のAちゃんから「家でもお芋掘りの事を話していたと聞き、家族で話題になっていたんだなぁと微笑ましく思いました。

2020年11月5日 木曜日

今朝の出来事です。今日はこあら組のさつまいも掘りでした。登園して門のところで友達を迎えていたりす組の男の子３人組が「スコップ持ってきたよ〜」と事務所に砂場で使っているスコップをそれぞれが腕いっぱいに抱えて持ってきました。実は教頭先生が「こあらのお芋掘りなのにスコップも用意してないなあ」とボソボソ呟いていたのを聞いていたのです。教頭先生はお礼を言いながら全部持ってきたら砂場の遊びが出来ないからと言うと「わかった」と返してきました。そこで教頭先生が下見に行く準備をしていると「ぼくも行きたい！」と言うことで、園長先生に許可をもらい、一緒に行く事になりました。準備していたスコップを持ち、下見に出発です。着くと「おはようございます！」「お世話になります！」とポンタ農園のおじさん達に先生に負けない程に丁寧に挨拶をし、さつまいものあるところへ向かいました。到着するとこあら組さんが掘りやすいようにと持ってきた砂場用スコップを使い、足に力を込め、お芋を傷つけないように気をつけて土を掘り起こしていきました。「斜めにするとお芋が傷つくので立ててね」と教わりながら作業を進めていました。準備を終えて帰ってくると、こあら組の教師に「土に（スコップ）入れといたけん！」と誇らしげな顔で話していました。子どもたちのやりたい！が実現出来る幼稚園の良さとそれに対して子どもたちが「これをしたい！」と考え、伝えられる関係性に温かくなりました。

給食の時間、年長児は１学期中は他の学年と同じランチプレートを使っていましたが、小学校に向けて２学期から主食、主菜副菜、汁ものにお皿を分けての配膳が始まりました。器が２、３個あるので、配膳の度に何度も行き来をして器を運んでいた様子を見た三葉幼稚園後援会ＯＢの有志による「友の会」の方がそんな年長児のために年長全員分のお盆を買ってくださいました。年長児達は早速今日からお盆を持って配膳の列に並び、お皿をもらう度に嬉しそうに「ありがとう」と言っている姿はちょっぴり大人に見えました。くま組の部屋について行ってみると「お盆のどこに器やお皿を配置するのか」ということが問題になっていました。「ご飯はここで〜、おかずは真ん中！じゃあスープはここだね！」と友達同士で提案し合ってまとまると席に着いてクラスの子の合図で「いのちをいただきます！」と挨拶をして元気よく食べ始めました。青コースの年長児は明日、初めてお盆を使う事になります。どんな反応をするのか、子ども達の表情や言葉が楽しみです。